From Source to Evidence? Teachers' Use of Historical Sources in Their Classrooms

To explore questions in history and to construct historical narratives, historians work with evidence from the past. This approach to teaching history (inquiry involving the use of evidence) is an accepted part of the research on history teaching and is promoted widely in standards frameworks and practitioner publications as “good history instruction.” What happens in a standards-based setting where teachers are covering large bodies of content? Do teachers use sources as part of their daily instruction? If so, how? We were afforded the unique opportunity to spend time observing what 35 teachers do by analyzing 352 videos submitted over a 4-year time span. We observed a spectrum of source use within and across teacher practice. In this article we share what we noticed.     

言语交际中的蓄意歧义现象及其解读

蓄意歧义是一种独特的语言艺术，为语言研究提供了新的语料，它体现了语音、词汇、语法、语用等规则。通过分析言语交际过程中产生的蓄意歧义现象及其制造的不同效果，可以促进语言使用者更好地了解整个语言体系，以及包含语用学、词汇学、语音学和语法在内的语言体系分支之间的关系。     

LAS for Mej，Pappa——瑞典的家庭读写项目简介与启示

近年来，亲子阅读正逐渐成为国际早期阅读的重要趋势，父亲参与早期教育的重要性也日益受到关注。 LAS for Mej，Pappa(爸爸，请读给我听)，是瑞典应对家庭中父亲读写能力的读写项目，致力于读写能力的发展成为关乎每个人的事情。通过为父亲提供图书资料以及进行阅读技能的指导，使参与的父亲及其孩子的读写能力都获得了发展。通过对该方案产生的背景、内容以及实施效果的介绍，笔者提出了对于我国家庭读写教育的启示。     

基于自组网技术的燃气无线抄表系统研究

为解决现阶段燃气无线抄表系统数据采集中无线网络不稳定、路由协议复杂、自修复能力薄弱等问题，提出并设计了一种基于cc1101无线传送模块的树形拓扑结构无线自组网系统。系统中主要对数据采集层路由协议和硬件实现进行了研究和设计，分析了该燃气无线抄表系统与传统燃气无线抄表系统的不同之处，设计了该系统数据采集层网络传输协议和总体结构。无线节点建在穿透力强的433 MHz的频率下进行通信，保证了系统自组网的稳定快速。     

《到灯塔去》中的虚实之间——从意识流的角度赏析莉丽·布里斯库

《到灯塔去》是英国著名意识流女作家弗吉尼亚·伍尔夫的意识流代表作。她主要通过小说的重要角色莉丽·布里斯库自己的意识流动来塑造莉丽的形象。伍尔夫是从客观时间与主观时间交织、现实与回忆相糅来传达她的创作旨趣的。     

学前儿童阅读指导初探

针对当前少儿馆不重视学前儿童阅读的现状,从学前儿童身心特点、国际经验、教育部规定和少儿馆性质等方面阐述了开展学前儿童阅读指导的意义;并以钱伯斯“阅读循环”理论为切入口,结合实际,对少儿馆做好学前儿童的阅读指导工作进行了探讨。     

提高高校图书馆读者服务质量的思考与建议

随着信息社会的迅速发展,人们获取信息的途径和方式也发生了很大变化,计算机网络技术、数据库技术被广泛应用,这对现代高校图书馆的管理提出了新的要求。文章从改善阅读环境、改进服务方法、提高从业者素质和技能三个方面对提高高校图书馆服务质量提出了建议。     

经典阅读:高校图书馆应充当的角色研究

本文从高校图书馆推动大学生经典阅读活动的意义、优势和举措三方面做了一些探讨。     

新媒介背景的儿童类纸质媒体发展取向

数字媒介技术的革新加剧了“图像革命”，造成了人的思考能力的滑坡．这一影响加之于儿童则更加明显。儿童作为特殊且脆弱的社会群体，极易陷入新媒介所搅动的文化漩涡中，传统阅读这一儿童基础性认知技能遭遇到严峻考验。儿童类纸质媒体应充分发挥独有优势，与儿童类数字媒体展开错位竞争。从儿童文化内容的创作生产、儿童文化产品的销售渠道、儿童文化消费的最终实现三个层面完成自身的发展与跨越。     

“消极修辞”之内涵新解

陈望道先生的修辞两大分野值得肯定，但他界定的“修辞”内涵必须重新解读。为此，重新探讨了消极修辞的定义、研究对象以及研究目的，提出消极修辞指没有相对固定格式的句式语词选择创造之艺术。具体有两个研究对象：其一是旨在适切语境、语体、语流的语境性措辞选择创造，其二是旨在达雅的文本内部措辞选择创造。其研究目的在于让受众能够切实把握该艺术，提高选择创造句式语词的能力，提高语言表现力。